我校是江夏区唯一一所特殊儿童九年一贯制学校。作为一名支部书记，我常常思考：如何让希望之光照进每一个特殊孩子的生命里？
有个叫依依的孩子，脑瘫卧床。老师第一次送教时，孩子的妈妈非常抗拒：“你们看了笑话就回去吧！”我蹲在门槛上听她诉苦，坚持上门近30次，帮她协调定制轮椅。
一年后，孩子的妈妈打来电话：“王老师，我想让孩子上学。”那一刻我深切感受到，让残疾孩子和家庭知道党一直在牵挂他们，这才是“特殊教育普惠发展”的真正内涵。
2014年国家刚提出推进融合教育，我就在琢磨：能不能在特校里办普通班，让特殊孩子和正常孩子一起成长？普通孩子的家长愿意吗？我领着4名支委，先后5次到北京、上海取经，又带着党员教师挨家挨户宣传。
2016年秋季开学，32名普通孩子走进了校园。起初出于安全考虑，两类孩子分楼层管理，转角装了带锁的玻璃门。可当看到孩子们隔着门缝分享美食、隔着玻璃挥手问好时，我们支部果断拆了锁。融合不是迁就，是双向奔赴；教育不是筛选，是全员成长。
我刚当支部书记时，有位年轻党员教师不适应特教工作，想申请调岗。我耐心引导，帮她找回“为爱而教”的初心。后来我让有经验的党员骨干教师进行结对帮教，先后有3名毕业生返校任教，12名年轻教师成为党员。党把光给了这些孩子，这些孩子长大后又把光照回来。
我把荣誉证书放在学校最显眼的地方，时刻提醒自己：用初心守护童心，把党的温暖送到每一个特殊孩子的心窝里。
编辑：宗夏
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